《表1 两组理论与技能操作考核评分比较（±s，分）》

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《导师制教学模式在本科生肝胆外科临床实习中的应用研究》


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观察组理论与技能操作考核评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。见表1。

图表编号XD00176138400    严禁用于非法目的
绘制时间2020.07.30
作者李波、苏松、方程、淦宇、杨小李
绘制单位西南医科大学附属医院肝胆外科、西南医科大学附属医院肝胆外科、西南医科大学附属医院肝胆外科、西南医科大学附属医院肝胆外科、西南医科大学附属医院肝胆外科
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