《表1 两组理论知识和操作技能考核情况的对比（±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《PDCA循环在教学医院教学管理中的应用分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：两组管理后理论知识评分、操作技能评分与本组管理前相比，P<0.05。

两组管理前理论知识考核和操作技能考核分数无显著差异（P>0.05）；经管理后，观察组理论知识和操作技能的考核分数均高于对照组，组间差异具有显著性（P<0.05），详情见表1所示。