《表1 中国西部某农业高校学生学习情感投入现状 (N=128)》

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《我国西部农业高校学生英语学习情感投入对英语成绩的影响及建议》

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分

本研究将影响情感投入的各因子所包含题项的平均得分作为各类因子得分，并用此得分来衡量大学生在这6个维度的学习情感投入水平，同时将这6个因子得分的平均分作为大学生学习情感投入的总体水平，详情见表1。