《表3 低分组学生的学习情感投入现状 (N=36)》

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《我国西部农业高校学生英语学习情感投入对英语成绩的影响及建议》

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分

从表1可知，该农业高校学生的学习情感投入状况总体上还是不错的，平均得分为3.92分。其中，英语学习情感投入因子得分较高的是“英语学习价值”（M=4.33）和“对教师认同感”（M=4.18），其次是“英语学习兴趣”（M=3.86）和“英语学习信心”（M=3.85），得分较低的是“对学校满意度”（M=3.52）和“对学校归属感”（M=3.76）。同时，本研究还对被试的高分组和低分组学生的情感投入情况分别做了分析，见表2和表3。