《表1 两组学生理论知识测验成绩比较》
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《微信实时互动群教学在临床医学普通外科见习教学中的应用探讨》
闭卷成绩结果对比:与传统教学组相比，微信实时互动群教学组学生的理论平均成绩较高，P<0.05，差异具有有统计学意义。具体见表1。
| 图表编号 | XD0059570600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.15 |
| 作者 | 廖存 |
| 绘制单位 | 广西医科大学第一附属医院结直肠肛门外科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
