《表1 辅导员薪酬公平性情况》

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《基于心理契约视角的高校辅导员薪酬激励策略探索》

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根据此次薪酬满意度调查问卷的总体分析结果可知，该校辅导员的整体薪酬水平在此次调查中并没有得到满意的结果。辅导员的自我公平感如表1所示。大多数辅导员具有较明显的负面情绪，表明了辅导员的工作业绩和工作积极性在该校目前的薪酬制度上得不到完美体现，这将严重制约辅导员的工作热情和积极性。