《表1 学生自主学习能力前后测统计分析结果》

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《对分课堂模式下大学生学习自主能力提升研究》

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首先对测验总得分进行前后测数据分析，采用SPSS17.0单个样本t检验，结果表明自主学习得分后测的平均分（MS=299.03125）显著高于前测结果（MS=271.28125），t<0.01。对分课堂有助于显著提高大学生的自主学习能力，结果如表1所示。