《表1 学生问题及其教学策略》
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《高中地理复习策略探析——以江苏省普通高中地理学业水平测试为例》
(3）综合思维引领下的图文转换能力提升。在高效学习过程中针对学生出现较多的问题，列出具体的教学实用性策略（表1）。其中在分析地理现象时，综合思维能力尤为重要。
| 图表编号 | XD0055862000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.06.30 |
| 作者 | 王伟 |
| 绘制单位 | 南京师范大学附属中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
