《表2：初中化学“问题化教学”的实践策略探索》

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《初中化学“问题化教学”的实践策略探索》

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那么如何证明事实真相呢?———实验是检验真理的唯一标准．从而引导学生进入最后一个环节“再探石头纸”．教师通过一系列启发诱导、层层递进的问题设计，在共同协作过程中逐步解决问题，在轻松愉快的实验探究过程中达成了课堂教学目的，同时帮助学生树立了正确的价值观．