《表1：初中英语读写结合教学的实践探索》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中英语读写结合教学的实践探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

采访结束后，再让学生打开书本阅读原文，让学生看看书上有什么样的观点，边完成书上的表格，边比较：是同学的观点好还是作者的观点更能突出网络的优缺点。最后在布置作业时，要求学生回家后跟家人讨论一下手机的优缺点，并制成表格，然后根据表格上的内容以The Smartphone为题写一篇小短文。这样的读写结合教学活动让学生顺利地完成一个从读到写的知识和能力的迁移过程，使学生受益匪浅，因而很受学生欢迎。