《表1《商务英语》教学话题与英语技能竞赛话题对照表》

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《中职学生英语技能竞赛与商务英语日常教学的有效融合——以职场应用环节为例》

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（2） 教学中把班级分成AB两大组，A大组分成A1、A2、A3三个层次（以三个层次为例，根据学生人数及实际水平可作调整），B大组同样分成B1、B2、B3三个层次，即:A1-B1，A2-B2，A3-B3。在阅读提炼信息阶段，小组合作；沟通信息阶段，对应小组学生一对一交流；总结陈述阶段，完成各自任务。具体任务分层如表2和表3所示，对难易不同的竞赛内容，目标可以作微调。