《表2 对同一教师名下255名学习过VB或Python语言学生的问卷调查》

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《基于“宽专融”课程体系的计算机基础课程群》

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在经过一年实践教学后，笔者对255名非计算机专业学生做了问卷调查，其中151名为选修过VB的在校或已毕业学生，104名为选修过Python的17级大一学生，统计结果见表2。为了清晰地显示对比结果，将表2的数据以百分比形式绘制柱状图见图1。