《表4 学生对教师的信息化教学对自己现在或今后的教学实践借鉴意义的态度》

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《信息技术与高职师范教育教学深度融合的现状与对策——一项基于校本数据的调查》

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在被问及“你认为教师的信息化教学对自己现在或今后的教学实践借鉴意义大吗？”，从表4可以看出，50.5%的学生选择了“比较大”，15.84%的学生选择了“非常大”，选择“不太大”和“不大”的学生人数比例分别为3.96%和0.99%。这说明大部分学生认为教师的信息化教学对自己现在或今后的教学实践的借鉴意义比较大。特别对于师范生来说，其教学实践技能的习得一方面会通过模拟实习和练习获得，另一方面也能通过模仿自己的教师习得，许多师范生的教学风格和教学习惯都会受到自己曾经的教师的影响。