《表2 医学生自主学习能力调查统计表》
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《“云PBL”学习法对医学生自主学习能力的影响研究》
统计结果显示:除第20题和第25题外，实验组的其余指标均明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD0053636000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.05.10 |
| 作者 | 邬元曦、刘英超、吕伯东、陈卫建、赵蕾 |
| 绘制单位 | 浙江中医药大学第二临床医学院教学部、浙江中医药大学第二临床医学院内科学教研室、浙江中医药大学第二临床医学院外科学教研室、浙江中医药大学第二临床医学院中医学教研室、浙江中医药大学第二临床医学院教学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
