《表1 医学生自主学习能力测评量表》

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《“云PBL”学习法对医学生自主学习能力的影响研究》

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对学生自主学习能力的评价共分为2次，分别在该学期的期初和期末接受同一份问卷调查，采用海南医学院王小丹教授等研制的“医学生自主学习能力测评量表”[3]为调查问卷。该问卷符合我国医学特点，具有可靠信度和效度等特点，共包含40小题，每小题按“里克特五分法”从高到低进行评分，其选项分别为“非常同意”“同意”“一般”“不同意”“非常不同意”，满分为5分，最低为1分。问卷中有10题因为信效度和区分度的问题未纳入指标体系，整理后的指标体系见表1。