《表1 医学生终身学习测评量表的因素分析》
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《基于教育增值评价理念的大学生终身学习能力测评——以广西医科大学为例》
采用主成分分析法进行因素分析，萃取了两个共同因素，与前期编制量表时的理论假设“学习动机”和“学习行为”相一致，表明此量表具有较高的建构效度，见表1。
| 图表编号 | XD00146953000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.20 |
| 作者 | 贾冰、蒋凤艳 |
| 绘制单位 | 广西医科大学教育评价与教师发展中心、广西医科大学教育评价与教师发展中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
