《表1 定向医学生学习倦怠的单因素分析 (±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《农村订单定向医学生专业承诺、学习自我效能感与学习倦怠的关系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

◇示t值。q检验:与大一组比较*P<0.05；与大二组比较△P<0.05，△△P<0.01；与大三组比较##P<0.01；与家庭经济困难组比较▲▲P<0.01；与父母的决定组比较●●P<0.01；与自己有志于从事基层医疗工作比较◆◆P<0.01

结果显示，男性的倦怠得分高于女性（P<0.01）；农村生源的得分高于城镇（P<0.01）；大一、大二、大三的学习倦怠得分高于大四和大五（P<0.05~P<0.01）；专业选择原因中，因家庭经济困难、父母的决定、就业有保障和因为高考分数原因的学生得分均高于自己有志于从事基层医疗卫生工作得分（P<0.01）（见表1） 。