《表4 教改试点班医学生不同学习阶段终身学习能力的描述性统计》
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《基于教育增值评价理念的大学生终身学习能力测评——以广西医科大学为例》
采用方差分析的事后比较法分析教改试点班医学生（实验组）在不同学习阶段终身学习能力的差异，结果见表4。
| 图表编号 | XD00146953800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.20 |
| 作者 | 贾冰、蒋凤艳 |
| 绘制单位 | 广西医科大学教育评价与教师发展中心、广西医科大学教育评价与教师发展中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
