《表4 有助于启发医学生深入学习思考的教学形式》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“课程思政”视域下医学生职业生涯规划课建设探析——以首都医科大学本科生为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（多选题，n=956）

在医学生对有助于启发自己深入思考的教学形式多选题调研中，837人（占87.6%）认为“真实案例分享”有助于自己深入学习思考，排在第一位；624人（占65.3%）选择“课上教师言传身教与互动讨论环节”，排在第二位；577人（占60.4%）选择“社会实践”，排在第三位，见表4。