《表4 非医学生培训后与医学生专业学习后考试成绩比较》

《表4 非医学生培训后与医学生专业学习后考试成绩比较》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《高职学生急救知识技能现状调查与干预方法——以合肥职业技术学院为例》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录
x2=23.01，P=0.00

图表编号XD0034138700    严禁用于非法目的
绘制时间2019.02.01
作者聂金桃、夏晓华、崔秀娟
绘制单位安徽省合肥职业技术学院、安徽省合肥职业技术学院、安徽省合肥职业技术学院
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表4 医学生与非医学生对肺结核的知晓率、疫苗接种率和接种意愿比较[n(%)]》2021.02.15
  2. 《表3 不同学习成绩医学生的人际信任、正负性情绪得分比较 (±s;分)》2018.05.15
  3. 《表3 口腔医学生学习投入、学业成就与专业认同的相关性》2020.07.10
  4. 《表1 两组护理专业医学生期中考试以及期末考试成绩[±s、n]》2020.06.10
  5. 《表4 非医学生与医学生学生对器官捐献意愿的比较（%）》2020.04.25
  6. 《表3 高职医学生深度学习专业差异比较表（M±SD)》2020.05.10
  7. 《表1 课程考试成绩分布：临床医学专业本科生对医学统计学的学习态度调查分析》2020.02.08
  8. 《表3 医学生医学专业学习现状（n=332)》2019.12.30
  9. 《表3 医学生医学专业学习现状（n=332)》2019.12.30
  10. 《表2 八年制医学生临床技能考试人数与平均成绩(百分制)》2019.08.20
  11. 《表2 三年制临床专业二年级医学生对全科医学概论学习的效果评价》2019.04.23
  12. 《表3 非医学生培训前后考试成绩比较》2019.02.01
  13. 《表2 观察组与对照组医学生心脏急救培训后的心脏急救综合能力考核得分比较 (±S)》2018.02.01
  14. 《表1 医学生考试焦虑专业差异检验》2019.12.30
  15. 《表1 两组医学生培训前、后操作技能水平和理论知识成绩比较（n=26,±s，分）》2019.12.01
  16. 《表3 两组医学生培训后教学课堂氛围比较（n=26,±s，分）》2019.12.01
  17. 《表2 两组医学生培训后自主学习能力比较（n=26,±s，分）》2019.12.01
  18. 《表1 各科成绩比较：不同层次临床专业医学生临床技能比较研究》2018.04.05
  19. 《表1 非医学生中专业与食品、法律的相关程度》2019.12.01
  20. 《表4 医学生与非医学生食品安全问题维权意识强度》2019.12.01

随机翻阅

《表3 开花期高温胁迫处理对杂交水稻叶片丙二醛、类胡萝卜素及可溶性糖含量的影响》 《表1 大数据技术发展不充分的表现》 《表2 两组护理后生活质量比较[分，（±s)]》 《表5 工作场所乐趣与工作投入的影响关系模型拟合度指标》 《表3 运营场景中列车广播联动的功能设计》 《表2 2组患儿不良反应发生率比较例(%)》 《表1 两组的疼痛程度对比[n, ±s]》 《表1 个体数据素养能力构成》 《表2 学生感知的同伴状况》 《表2 UIA患者发生NC的多因素分析Tab 2 Multivariate analysis of NC in patients with UIA》