《表2 学生感知的同伴状况》

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《关注质量与结果:我国教育公平的新追求》

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资料来源:中国教育追踪调查（CEPS）2013-2014年基线数据注:以上每题，分为“没有这样的”、“一到二个这样的”、“很多这样的”，分别计分1、2、3分，表格中为学生问卷的均分。所有条目中，各类户口组间差异都很显著，且非农户口与农业户口两组之间差异也很显著。

同伴状况是学生学习生活环境的重要反映，初中生这个年龄阶段也非常容易受到同伴群体的影响。从调查被学生提名的最好的5个朋友的状况，可以看出城乡学生的朋友圈差异非常显著，相较于非农户口的学生，农村户口学生的所有正向题得分更低、负向题得分更高，即农业户口学生的好朋友中有更少成绩优良、刻苦学习、想上大学的人，有更多逃课/旷课/逃学、违反校纪、打架、喝酒抽烟、经常上网吧游戏厅、退学的人。