《表5 贫困大学生手段操控力的自我感知状况》

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《论精准助学贫困大学生:贫困生成机理及助学行动导向》

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这其中的手段主要包括把控信息流通、经营人脉网络、应对市场规则、表达话语权力、摆脱心智迷惑等方面。它们关系到贫困大学生在当下和未来时空的社会发展能力，具有支撑性作用。如果不能学会并正确运用这些手段，其摆脱贫困的可能性将大打折扣。受家庭生活方式、交际圈子和接触事物等因素限制，贫困家庭往往将子女成功与否的关注点设置为学业成绩，对经营人脉网络、表达自身话语权力、应对复杂社会环境和掌控多元信息等方面则少有过问，教育系统对此的关注力度也不太够，具体情况在表5的数据中得以反映。这不但直接降低了贫困大学生的整体素质，而且还会对其大学阶段的生活和学习产生负面影响。贫困大学生一旦认识到上述因素对人生发展的重要作用，而自己手中又没有足够的资源时，他们就可能采取急功近利的行动，把正当性社会交往手段扭曲为对规则的恣意破坏。