《表1：高中生物启发式教学实践与思考》

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《高中生物启发式教学实践与思考》

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教师要通过实验来启发学生学习，在学生学习的过程中，教师不能照本宣科，直接照搬课本上或其他资料上介绍的实验方法，而要尊重学生的学习主体性，让他们寻找实验的需求、设计或优化实验的方案、优选实验的对象、设计实验的步骤、把握实验的要点、记录及分析实验的结果。教师只有启发学生学会做生物探究实验，才能使学生通过实验来学习生物知识。