《表3 试题测评结果统计：命制高中化学工艺流程原创题的实践与思考》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本试题选择宁波市一所普通高中的高三学生进行了测试，学生样本为121人，测试结果统计如表3所示。
| 图表编号 | XD00163708300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.29 |
| 作者 | 马玲青 |
| 绘制单位 | 浙江省宁波市同济中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1：函数压轴何处去，含参推理最应景——二次函数压轴题的命制与思考》2020.10.20
- 《表2 试题实测数据：生物学科技论文在原创题命制中的应用》2021.02.25
- 《表5：浅谈基于学科核心素养的高中生物原创题命制》2021.02.01
- 《表4：浅谈基于学科核心素养的高中生物原创题命制》2021.02.01
- 《表3：浅谈基于学科核心素养的高中生物原创题命制》2021.02.01
- 《表2：浅谈基于学科核心素养的高中生物原创题命制》2021.02.01
- 《表1：浅谈基于学科核心素养的高中生物原创题命制》2021.02.01
- 《表1：一道基本不等式试题的命制和思考》2020.08.01
- 《表1：千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——记一道初中科学试题的命制与思考》2020.08.10
- 《表2：千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——记一道初中科学试题的命制与思考》2020.08.10
- 《表3 实测反馈数据2：基于一道改编试题的命制和思考》2020.04.01
- 《表2 实测反馈数据1：基于一道改编试题的命制和思考》2020.04.01
- 《表1：例谈原创高考模拟题的命制实践》2019.12.10
- 《表2：浅析如何科学命制高考模拟试题——以全国高考化学试题Ⅱ卷工艺流程题为例》2019.10.01
- 《表1：浅析如何科学命制高考模拟试题——以全国高考化学试题Ⅱ卷工艺流程题为例》2019.10.01
- 《表1：素养立意视角下的高中数学试题命制——一道解三角形填空题的命题过程及反思》2019.06.01
- 《表1 实验结果：例谈利用科技论文命制生物技术实践原创试题》2019.01.10
- 《表1：基于总结性测评下初中函数教学的思考——2018年福建中考数学第25题的评析与教学启示》2019.04.15
- 《表3：基于总结性测评下初中函数教学的思考——2018年福建中考数学第25题的评析与教学启示》2019.04.15
- 《表2：基于总结性测评下初中函数教学的思考——2018年福建中考数学第25题的评析与教学启示》2019.04.15