《表2 2组医学生的学习兴趣、临床思维辩证能力、教学效果满意度比较》
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注：*P<0.05
与对照组相比较，试验组学生的学习兴趣、临床思维能力、教学满意度均有所提高，差异具有统计学意义（P<0.05）（见表2）。
| 图表编号 | XD00167572000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 韩巴特尔、李强 |
| 绘制单位 | 内蒙古医科大学附属人民医院胸外科、内蒙古医科大学附属人民医院骨科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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