《表3 医学生对非遗和校园学习的关系的调查》

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《医学生人文素养培育的现状、审思和路径——基于某医学院校学生对非物质文化遗产认知度调查》

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本段调查发现该校大部分学生对非遗只有初步的了解，对家乡的非遗情况并不了解，对非遗的知识掌握得比较薄弱，大部分学生非遗有兴趣，希望在学校有相关课程可供学习。该调查也从一个侧面反映出医学生人文素养培育的基本现状，首先是社会层面没有发挥好应有的导向作用，导致学生对家乡非遗不了解；其次是高校的人才培养方式存在局限，课程设置单一，多数医学生对于非遗知识并不了解，说明其人文知识学习有待加强；部分学生对学习人文知识缺乏主动性，有少部分学生不愿意去学习，这部分学生没有意识到提高人文素养的重要性。