《表1 教学项目分析自评框架》

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《基于创客教育背景的通用技术课堂教学的优化路径与思考》

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教学项目优化的基础是基于现状的调研和分析，先明确存在的问题，再设计整体的教学项目体系框架和相关评价，推进项目优化后的应用实践。为了更好地实现教学项目的优化，需要明确以下问题:其一，教学项目体系中的项目构成及其关系；其二，如何评价项目教学中技术素养的落实；其三，如何根据评价改进项目教学。为了更好地回答以上问题，可以构建教学项目分析自评框架，并与现有的教学项目进行比对（见表1）。