《表1 项目化学习教学框架》

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《项目化学习课程《各种各样的桥》》

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作为项目化学习《桥》的一个研究范例，《各种各样的桥》一课以我国造桥历史上的代表作——赵州桥为项目导入，赵州桥作为我国造桥历史上一座世界闻名的石拱桥，桥的结构和桥身的装饰都体现了我国劳动人民的知识技能和悠久的文化底蕴，结合四年级语文课程中《赵州桥》《家乡的桥》这两篇课文对我国桥梁的描述，整个项目化学习设计以赵州桥作为引子，探究不同类型的桥的承重与结构之间的关系，以及古代桥梁与现代桥梁体现中华传统文化的不同方法，梳理了人文、技能、思维、成果展示等核心知识点，架构了整个项目化学习教学框架（见表1）。