《表2“学生在课本剧里的表现”评价表》

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《小学语文课本剧七环节教学模式的构建》

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上海正在全面推进基于课程标准的教学与评价工作，尤其主张重视学生在学习过程中的表现性评价，强调给予每个学生有针对性的反馈，以帮助学生更有效地改进或提高。笔者对学生在课本剧中的全程表现及时观察记录，设计了等第制和评语相结合的评价表（见表2）。