《表1 4 终结式评价对混合式学习满意度的差异检验》

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《基于学生视角的儿童发展课程混合式学习的应用及效果研究》

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该课程共包含35节教学视频，以每节视频在线公开，一周内的观看人数来比较学习者对不同视频内容的学习与关注情况，并将排名前5位和后5位的视频列出。从表1可以看出，观看“儿童发展的三个基本问题”视频人数最多，达107人；“胎儿的出生”达94人，“学前儿童心理发展的具体表现”达93人，分居二、三位。排在最后2位的是“学前儿童注意的发展”达43人，“学前儿童注意的品质与培养”达40人。