《表1 两组干预后知识、行为得分的比较(分,±s)》

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《个体化医学营养指导对围生期孕妇妊娠结局及新生儿的影响》


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干预后观察组知识、行为得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)(表1)。