《表2 小组成绩数据统计》

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《基于微信公众平台的翻转课堂课程教学模式设计与实践——以《媒介史纲》课程为例》

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根据课程教学过程开展情况，采用个体得分和小组得分综合评估学生学习状况。期末考试采用闭卷形式，通过咨询专家教师、征求学生意见、借鉴类似作品评分细则的方法，建立评价推文量表和评价小组课堂学习表现量表，分别对于小组推文和小组课堂表现进行科学评分，其中个体总评成绩=考试成绩*50%+小组推文得分*20%+小组课堂表现得分*30%，优良率为66.67%，及格率为100%，取得了较好的个人成绩，小组总评成绩=小组成员考试平均分*50%+小组推文得分*20%+小组课堂表现得分*30%，如表2所示，小组总评成绩优良率为70%，第八组得分超过90分为90.70，有6个小组得分超过80分，有3个小组得分超过70分，小组整体也取得了比较好成绩。课程结束后对于每个小组进行了访谈，对于学生自主学习、小组协作学习和如何更好开展翻转课堂教学进行了探讨，对于学生个体和小组整体总结出了比较好的学习经验。