《表2 团队 (小组) 项目考核方案 (占总评成绩40%)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于专业能力和综合职业素养的高职涉农课程评价体系构建——以《植物组织培养》课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

过程性考核包含两个方面，即个人学习表现和团队项目。个人学习表现主要考核学生的学习态度，占总评成绩的20%（表1）。个人学习表现成绩由个人自评、小组互评和教师评价得到，即可减少教师在评价中的主观性，也可用于培养学生自我约束、自我管理素质。团队项目考核以学习任务为考核的基本单元，对小组在学习任务中的表现进行考核，考核指标包含团队意识、职业素养、操作规范等，考核项占总评成绩40%（表2）。每个学习任务成绩为:教师评分×权重+小组互评成绩×权重（权重和为100%）。