《表4 小组学习投入与小组成绩之间的关系》

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《在线协作学习中小组学习投入的分析模型构建及应用》

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注：*p<0.05，**p<0.01

为探究小组学习投入对小组成绩的影响，本研究对每个小组的四种学习投入，即行为投入、社交投入、情感通入以及认知投入，与小组任务解决方案的成绩进行相关分析，得到结果如表4所示。研究发现，小组的行为投入与小组成绩呈显著的正相关关系（r=0.377*），同时与行为投入的子维度发帖量也呈现正相关的关系。小组的社交投入与小组成绩也呈显著的正相关关系（r=0.389*），且社交投入的子维度广泛度呈显著相关（r=0.381*），与凝聚度呈现显著相关（r=0.476**），其余维度与小组成绩无显著相关关系。有趣的发现是，小组的行为投入、社交投入都与小组成绩呈正相关关系，而情感投入中的子维度积极、消极、困惑情感与小组成绩呈显著负相关。认知投入的子维度问题、陈述与小组成绩也呈负相关关系。