《表1“人地协调观”素养的表现与水平划分[2]》

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《基于“人地协调观”素养的研学旅行课程实践模式构建与思考》


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为此,笔者在基于“人地协调观”素养的研学旅行课程的实践中探索的一种模式(见图1)是: