《表4 不同年级学生学习投入的差异分析》

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《对口招生学生的学习投入度及其影响因素研究》

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注:*表示p<0.05，**表示p<0.01

分别计算各年级学生三个维度的平均值与标准差，以及各年级学生学习投入的总分值和标准差，并进行单因素方差分析，结果如表4所示。从表4可知，不同年级学生学习投入调查得分及其3个维度的调查得分不存在显著差异。