《表6 不同年级大学生网络深度学习的差异分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生网络深度学习状况实证研究——以西华大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

随着年级的升高，大学生网络学习的积极性和主动性会更加深入，网络深度学习平均得分应该是趋于升高，调查结果显示也是大致如此。如表6所示，大二学生网络深度学习得分3.09，大三学生上升至3.19，大四学生虽然略微下降至3.18，但是大四学生标准偏差（0.4452）要明显小于大二学生（0.5342）和大三学生（0.5031）。可见，大四学生网络深度学习波动差异较小。