《表1 职业教育国际化标准开发与实施评价指标》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《我国职业教育国际化标准开发:原则、指标及实践路径》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在指标权重的确定上，主要采用德尔斐法（Delphi）[12]，即专家咨询法，采用问卷的方式向专家征求意见，并对结果进行汇总，整理之后再将结果作为参考资料发给每位专家，让专家再发表意见，并多次重复这一过程，直到意见基本一致，获得评价指标的权重，以此观测各关键要素在整个国际化标准开发中的重要程度，即所占分值。笔者应用德尔斐法（Delphi）对20名专家组成的专家组进行了调查咨询，初步确定了各关键要素及各观测点的权重。从权重看，标准战略与管理、国际化应用水平处于同等重要的地位，而标准体系开发的国际化水平则处于更加重要的地位，具体指标、描述方式和权重见表1。