《表2 2组评判性思维态度倾向性调查表比较》

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《创新理论考核对于提升物理治疗专业学生批判性思维能力的研究》

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与对照组比较，aP<0.05

观察组与对照组发放CTDI-CV68份，回收有效调查表68份。观察组批判性思维能力（中文版）测量表中总分、思想开放、系统化能力、求知欲和认知成熟度与对照组比较差异无统计学意义，但在寻求真相、分析能力、批判性思维的自信心方面观察组均优于对照组（P<0.05），见表2。