《表1 各变量的平均分、标准差和相关分析结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《中学生领悟教师情感支持对学习倦怠的影响:有中介的调节效应》
注:N=1028，*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001，下同。
从表1可知各变量之间均显著相关，四者之间的相关情况为下一步的研究奠定了基础。
| 图表编号 | XD0048377200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.25 |
| 作者 | 李晓玉、乔红晓、刘云、高冬东 |
| 绘制单位 | 河南大学心理与行为研究所、河南大学哲学与公共管理学院、河南大学心理与行为研究所、河南大学心理与行为研究所、河南大学心理与行为研究所 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
