《表3“课时兴趣量表”内部一致性信度统计表》

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《初中地理“课时兴趣量表”的设计和使用》

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编制一个具有较高信度、效度，能反映学生具体课时兴趣水平的量表，对教师进一步深入研究学生学习兴趣问题，是十分有必要的。以上即为笔者在这方面做出的初步尝试。对于如何更加科学地划分地理兴趣维度，如何更加科学地叙写题目等问题，还有待进一步深入研究。