《表1 各变量的平均数、标准差和相关系数》

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《同伴侵害与幼儿问题行为：师幼关系的调节作用》

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注：性别变量经虚拟编码处理，男生为1，女生为0。*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001，下同。

同伴侵害、师幼关系和幼儿问题行为的平均数、标准差和相关矩阵见表1。从表1可知，同伴侵害与幼儿问题行为呈显著正相关（p<0.01），与师幼关系的冲突性呈显著正相关（p<0.01），而与亲密性、依赖性呈显著负相关（p<0.01）。幼儿问题行为与师幼关系的冲突性呈显著正相关（p<0.01），与亲密性呈显著负相关（p<0.05）。此外，性别对同伴侵害有显著影响（p<0.01）。