《表1 各变量的平均数、标准差和相关系数》

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《青少年网络受欺负与网络欺负的关系:一个有调节的中介模型》

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注:*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001，下同。

本研究根据保守的网络欺负划分标准（至少一次）（Brochado，Soares，&Fraga，2017），被试网络受欺负和网络欺负的平均得分大于2就被分别认定为是网络受欺负者和网络欺负者。由此计算可得，网络受欺负和网络欺负的发生率发别是4.1%和2.8%。独立样本t检验表明，网络受欺负不存在性别差异（t=1.41，p=0.16），而网络欺负存在性别差异（t=2.04，p<0.05），男生比女生更多地实施网络欺负行为。网络受欺负、网络欺负以及社交焦虑都不存在年级差异（t=0.23，p=0.81；t=-0.62，p=0.53；t=-1.83，p=0.07）。对各变量进行描述统计和相关分析后，得到各变量的平均数、标准差和相关系数如表1所示，表明网络受欺负与社交焦虑、网络欺负呈显著正相关；社交焦虑与网络欺负呈显著正相关，与认知重评、表达抑制都呈显著负相关；认知重评与网络欺负、网络受欺负都呈显著负相关；表达抑制与网络欺负呈显著正相关。