《表2 中国台湾地区课纲有关各学段阅读策略教学要求》

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《语文教育 根在教人》

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教学，不是灌输知识，而是给予学生一把打开知识大门的钥匙。所以，教导语文运用和方法指导比知识教学更为重要。教学，是教如何学，给方法才有用，才能学习迁移，培养自学力。知识经济时代，信息如潮水般涌来，书永远读不完，问题常是第一次出现，没有前人经验可供借鉴。拥有“自学力”才能有竞争力。所以，语文教师一定要先教导阅读学习策略，这样学生才能学习迁移，将知识活化。台湾地区的课纲就明订在各学段要教导阅读策略（见表2）。