《表4 大学教师学术流动情况与各因素的肯德尔系数表》

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《学术职业流动:中日对比研究——中国M大学与日本N大学的教师流动情况实证分析》

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注1:P为相关系数；n为有效个案数。2:表中各相关系数是肯德尔等级相关系数（tau＿b）；“**”表示显著性水平为0.01（双侧）时相关是显著的，“*”表示显著性水平为0.05（双侧）时相关是显著的。

对简历分析涉及的变量进行相关矩阵分析，结果显示，除“年龄”和“当前职称”外，其余变量均与大学教师的学术流动显著相关。相关系数从高到低排列依次是“本科院校为就职院校”“硕士院校为就职院校”“博士院校为就职院校”“最终学位”及“性别”。 （见表4）