《表2 流动儿童自我提升与社会适应前后测在不同学段的差异检验》

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《流动儿童社会适应与自我提升的追踪研究》

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为进一步考察流动儿童社会适应和自我提升的变化趋势，采用独立样本t检验分别对流动儿童社会适应和自我提升在不同学段上的差异进行了检验（见表2）。结果表明，流动儿童自我提升和社会适应的前测得分在不同学段上没有差异，但小学流动儿童自我提升和社会适应的后测得分均显著高于中学流动儿童。