《表2 毕业生工作单位员工对职业素养重要性的认同情况》

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《基于学生职业素养培养的内地西藏高职班语文教学改革探析》

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内地西藏高职班语文教学主要开设《大学语文》《应用写作》《口语表达》等课程，采用的教材种类繁多，一些教材与当前高等职业教育专业教学改革的方向和理念不协调，未结合学生所学专业针对性地选择融入专业需求、岗位要求与行业规范的教学内容，无法全面顾及不同专业学生职业素养的培养提升的需求，更多的只是作为学生培养提升一般语文能力的学习材料[1]。教师在组织课堂教学时，更加倾向于对学生语文知识的积累、语文能力的锻炼以及语文素养的培养，而往往忽视了语文知识与能力在日后工作中的应用实践，教师与学生均未意识到语文教学对培养职业素养的重要性与必要性，未充分认识到在语文教学中开展职业素养培养能够为未来更好地适应职业生活以及谋求个人长远发展打牢基础的重要作用（见表2）。