《表3 两组教学效果评价：高职“生物药物分离纯化”课程混合式教学探索与实践》

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《高职“生物药物分离纯化”课程混合式教学探索与实践》

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经过一学期“生物药物分离纯化”课程混合式教学的实践，通过清华教育在线优慕课平台学习分析、问卷调查、访谈等多种方式收集数据，比较学生在主动学习、课堂参与、知识技能掌握等方面所取得的效果（见表3）。