《表3 选定的学习任务类别》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于简化条件法的学习任务设计——以《钢结构工程计量与计价》为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从以上学习任务类别组合中，结合工程实践情况、教学条件、教育价值、学生水平、学时等因素，从12类组合中，合理选择8类组合学习任务类别（见表3）。学习任务类别选定遵循从简单到复杂的规律。