《表8 不同阅读能力水平组的自评信心比较》

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《高中生英语阅读能力的自我评估》

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最后是自评信心的比较。对高、中、低水平组学生的自评信心得分进行方差分析，结果如表8所示。可见三个组的自评信心在p<0.05水平上存在显著差异，且Post Hoc分析发现，只有低水平和高水平组学生的自评信心存在显著差异（p=0.014<0.05），而低水平组和中水平组（p=0.15>0.05）、中水平组和高水平组（p=0.243>0.05）之间差异均不显著。